Contexte

La pratique d’Activités Physiques et Sportives (APS) est un enjeu majeur pour la santé et le bien-être de tous·tes (réduit de 30% l’obésité et augmente de 20% l’assiduité mentale). Cependant, plusieurs obstacles entravent une pratique sportive régulière et accessible par un manque de connaissances sur les enjeux et les bienfaits des APS. Les avantages physiques, mentaux et sociaux de l’activité sportive sont souvent méconnus ou sous-estimés. Cette situation est en partie due à une culture de non-pratique sportive, qui nécessite une restructuration profonde pour redonner au sport la place centrale dans la vie quotidienne de chacun et surtout dans la vie de l’enfant

Un manque de motivation et de confiance en soi freine également l’engagement dans les APS. Le sport ne parvient pas à toucher les publics « démotivés » et « désintéressés », qui perçoivent généralement les activités physiques comme inaccessibles ou inadaptées à leurs capacités et besoins. Par ailleurs, l’offre sportive actuelle n’est ni suffisamment
diversifiée ni adaptée à tous les publics.
Il est nécessaire qu’on permette aux enfants de se construire une habitude de pratique et de leur démocratiser la pratique.

La littératie physique se définit par la motivation, la confiance, la compétence physique, le savoir et la compréhension qu’une personne possède et qui lui permettent de valoriser et de prendre en charge son engagement envers l’activité physique pour toute sa vie.

Objectifs

• Rassembler le grand public et les acteur•ices du monde sportif autour de la littératie physique.
• Construire un échange autour de la société, du sport et entre une jeunesse engagée et des institutionnel•les expert•es.
• Promouvoir les formations du CdSA à travers la participation des jeunes.
• Promouvoir la pratique inclusive et diversifiée dès le plus jeune âge.
• Fédérer via des temps de cohésions sportifs et culturels.

La première édition

Les partenaires

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Partenaire financier

Haut patronage